›› Valutazione

IL TEST UTILIZZATO

 

Sono stati utilizzati test anonimini con valutazioni in decini dei seguenti indici:

 

1) Modalità di realizzazione

In questa sezione i voti espressi su quattro aspetti hanno evidenziato delle valutazioni alquanto positive comprese tra punteggi medi di 8  e 9,00.

In particolare gli allievi hanno modo gradito il supporto ricevuto dall'agenzia durante il percorso formativo, dove è stata attribuita una valutazione con punteggio medio paria 9. l'articolazione dei tempi didattici è la parte dove gli allievi hanno ottenuto qualche difficoltà assegnandovi un punteggio medio di 7,3. 

 

2 ) Docenti

Dalle risposte registrate si rileva un giudizio mediamente molto buono sui docenti, per la padronanza del tema mostrata durante le lezioni, per la chiarezza nell’esposizione e per l’interazione con l’aula.

Complessivamente i voti espressi hanno evidenziato delle valutazioni comprese tra 7,2 e 10. Gli allievi hanno apprezzato  sia le competenze tecnico-professionali dei docenti sia la loro disponibilità al confronto e all’approfondimento di tematiche e d’interessi espressi dai partecipanti.

 

3) Rapporti tra gli allievi

Le analisi dei dati hanno confermato l’impressione di massima relativa alle dinamiche di gruppo. Sostanzialmente i corsisti, hanno costituito un rapporto positivo, raggiungendo un buon livello di confidenza e di integrazione tale da incrementare e stimolare la loro collaborazione; hanno instaurato dei rapporti soddisfacenti, riducendo la minimo le resistenze e la conflittualità al’interno del gruppo.

 

4) Apprendimento

 Poiché questa sezione è stata strutturata con domande a risposta aperta, la sistematizzazione dei dati è stata effettuata, considerando separati i 2 QUESTIONARI (I, II) somministrati.

 

Ø  Dai dati emersi dal QUESTIONARIO I,

1 corsista ha dichiarata di essere indietro in Accoglienza al cliente,

3 corsiste hanno dichiarato di avere difficoltà piega e taglio

 

Ø  Dalle risposte raccolte nel QUESTIONARIO II

1 corsista ha risposto di essere indietro rispetto al “taglio e di incontrare difficoltà nella materia di acconciatura.

6 corsista riporta di essere indietro in taglio e 5 di essere avanti rispetto all'acconciatura

 

5) Conclusioni

 

Poiché questa sezione è stata strutturata con domande a risposta aperta, la sistematizzazione dei dati è stata effettuata, considerando separati i quattro segmenti che la compongono e i 2 QUESTIONARI (I, II, ) somministrati